OK5R体系是将思考安排进学习方法初次尝试的结果。

这个体系的想法是从鲁宾逊教授的SQ3R体系中获得的。

0 一般观察

第一步，一般观察，也是一章节纵览。翻看一下章节内容，搞清楚它究竟讲些什么，再看一看主次标题，了解章节中阐明了一些什么思想，提出了什么疑难的问题，问了什么问题。要得到一个总体印象，不要只钻到段落里去，主次标题将是以后的类目(就像先头组织者)。通过一般观察可以克服惰性，从而获得学习的动力。

K 中心思想

第二步，重要的想法，这是为那些喜欢用阅读段落后摘取作者主要思想这个直接法的人设计的。所有的课本都包括三种文学元素：中心思想、论据和转折词。你的主要任务就是把中心思想和大量论据分开来。

R1 阅读

第三步，阅读，目的是帮助你阅读没有或只有很少标题的章节。当然，如果一个章节里确实有很多标题，而你也很惬意将它们转换成问题，那么你当然可以这样做。只要阅读一个段落或一个短小的部分。然后停下来提问：中心思想是什么?论据是怎样论证它的?哪些转折词指出中心思想并把论据联系起来的?最后，在这一个段落中我需要了解的是什么，我读的东西需要描述什么。

R2 记录

第四步，记录，这是很重要的。你的迅速复习和以后的复习将以你这时做的笔记为基础。在边线旁做笔记，只在重要的词和短语下划线。更好的是在笔记本上概括中心思想和论据。但不要概括每一个句子，你所要概括的是思想，不是问句。

R3 背诵

第五步，背诵，现在差不多每一个学习体系里都包括这一步。为了避免遗忘，就得背诵！遮住你的课本或笔记里的一页，只留出边线旁的笔记。然后，用你自己的话，把中心思想和论据出声地背诵出来，背完以后，再查看一下你背得是否正确。阅读、记录以及背诵，直到读完整个一章。

R4 复习

第六步，复习，它是巩固学习内容必不可少的手段。这里，你不要因为疲倦或其他原因而拖延，要马上复习。如果不马上复习，就等于把你为这一章所花的心血扔掉大半。在背诵之后，立刻再把笔记看一遍，把它们拼到总体画中去。记住一幅完整的七巧板拼成的图案比记住许多看来毫无联系的单块七巧板要容易。复习，就能使你看到一幅完整的图画。要不时复习，使你的记忆力保持住高的水平。

R5 思考

第七步，思考，思考有双重目的，即通过将新的知识和记忆中已有的知识结合起来，帮助你记忆，并通过运用所学的知识来培养创造力。你思想上要操纵你所学的概念，反复考虑，思索这些概念，互相间比较一下，看看有什么相同之处，有什么不同之处。把它们组织、再组织成更大的类型或压缩成更小的单元。最后，把这些概念从章节和书本中解脱出来使它们变成你自己的知识。

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