2025年7月5日至11日，滁州学院工学院“萤火伴学一夏”暑期社会实践团10名成员，奔赴安徽省六安市霍邱县吴阳社区开展了为期7天的文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，通过设计爱国教育、生命科学、安全教育等六大主题课程覆盖43名留守儿童，剪纸工坊与安全课程同步纳入社区常规活动体系。

传统文化浸润童心

在剪纸课堂上，志愿者桑梦晴从折叠红纸、勾画纹样开始示范，孩子们小心翼翼剪出“春”“福”等主题窗花，窗花贴满教室玻璃后，有的孩子每天进门都要摸一摸自己的作品。手工课上，五彩扭扭棒在指尖穿梭，通过穿、折、绕等步骤制作出卡通眼镜。志愿者任子晨发现，原本内向的王明浩（化名）完成作品后主动向同伴展示：“我的眼镜能变奥特曼光束！”此外，每天晨间的“古诗擂台赛”也让琅琅书声与欢笑声充盈整个社区。

科学安全赋能成长

团队开设了《生命探秘营》课程，每位孩子都是小小实验员，志愿者将气球与吸管组装成呼吸模型，孩子们鼓起腮帮吹气观察“肺”的扩张。“原来喘气时身体里在开合小风箱！”刘子轩(化名)兴奋地记录实验现象。在循环系统模拟环节，红色液体顺着透明软管流动，直观展示血液输送路径。安全防护课通过情景剧强化意识。志愿者路傲然扮演“可疑陌生人”，用玩偶演示零食诱惑场景。“不吃陌生食物！不跟生人走！”孩子们齐声复述口诀。

亲情陪伴守护童心

亲子跳绳比赛成为社区焦点，众多家庭参与角逐。志愿者提前用彩带划分赛道，为获奖家庭制作手绘奖牌和礼品。对于12名监护缺位的孩子，团队选拔体育特长的志愿者担任助跳员陪赛。赛后社区活动中心主任孙玉勤感慨：“这些‘临时亲情小组’让缺失的陪伴有了替代方案。”劳动实践课延伸至家庭场景，孩子们领取《家务计划表》后，每天主动打扫卫生并在计划表详细记录。

图为小朋友在上完劳动实践课后，回到家主动进行家务劳动。肖乐帆 供图

成长星火照见未来

结营仪式上，剪纸窗花、植物图鉴、家务计划表等成果铺满展台。孩子们集体演唱课程所学歌曲《最美的光》与《左手右手》，志愿者为每人颁发“成长之星”奖状及纪念品。孙玉勤主任在采访时表示：“安全课程和剪纸工坊将纳入社区常规活动，与团队建立可持续实施协议机制。”7天中，志愿者记录下了43份儿童成长档案，超八成孩子能完整背诵自救口诀，每位孩子都有独一无二的手工课创意作品，家长参与率从首周的35%增至结营前的79%。

此次文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动形成了剪纸工坊等三项常态化课程，家长参与率提升44个百分点，滁州学院志愿者们用专业学识与青春热情将课堂知识转化为服务社会的动力，在实践中深化了对基层教育需求的理解，为后续高校与社区的长效合作奠定了坚实基础。孩子们自信的展示、家长的积极反馈以及社区延续课程的承诺，都印证了这个夏天“萤火”与童心的校社协同。（通讯员 李思楠 郭华达 李裕儒 潘裔呈 阮圣豪）